Déjà plus de

1000

élèves formés

Contactez-nous au

01.41.13.49.59

Socle 2 : Initiation à la programmation

SOCLE 2

INITIATION A LA PROGRAMMATION

Fondements et logique du code et des algorithmes

Savoir coder, en plus d’être une connaissance à forte valeur ajoutée sur le marché du travail, est une pratique qui permet de travailler activement nos modes de construction de la pensée. Il s’agit donc de :

1 / Faire découvrir aux étudiants les différents langages et les grands usages associés ;
2 / Les initier aux langages (un ou deux selon) les plus utiles pour la spécialisation métier visée.

OBJECTIFS

50 à 70h

selon les options activées

Être capable d’échanger de manière professionnelle et efficace à propos du ou des langages de code les plus utiles dans la spécialisation métier, de concevoir et exprimer de nouvelles fonctionnalités afin d’être porteur d’innovation et de valeur ajoutée

OBJECTIFS

50 à 70h

selon les options activées

Être capable d’échanger de manière professionnelle et efficace à propos du ou des langages de code les plus utiles dans la spécialisation métier, de concevoir et exprimer de nouvelles fonctionnalités afin d’être porteur d’innovation et de valeur ajoutée

ETAPE 1 / LES FONDAMENTAUX

Le langage C et la Command Line

La programmation orientée objet

Les bases du PHP

Expressions Booléennes, Conditions, boucles et fonctions

Grandes familles de langages et leurs applications

Le versioning

ETAPE 2 / LE FRONT-END

Commandes du Web : Html / CSS / JQuery

Bases fonctionnelles des outils de Publication Assistée par Ordinateur (PAO) : Illustator / Indesign / Photoshop

Le référencement – SEO

Ergonomie et UX

Sécurité informatique

Fintech

EN OPTION

DES MODULES D’INITIATION SPÉCIFIQUES selon les métiers préparés

JAVASCRIPT ET AJAX

PRÉSENTATION DES AUTRES LANGAGES : Ruby / Python / SQL

FRAMEWORK : Ruby on Rails / Symfony / Go

CMS : Drupal / Magento / Prestashop

PLUS DE 1000 ÉLÈVES

ont déjà été formés à l’anglais, d’où une connaissance concrète des mécanismes d’apprentissage de l’enfant et de l’adulte